La Ville et les Chiens

Idées principales

• L’affrontement impitoyable de la jeunesse avec la brutalité du monde adulte, où l’école militaire devient un microcosme de la société, reflétant ses vices et sa violence
• Exploration de la nature du pouvoir et de la soumission, où la discipline et la peur transforment les garçons en soldats anonymes, et où l’individualité est écrasée par des règles implacables
• Le thème de la trahison et du mensonge, qui imprègne les relations entre les personnages, où l’amitié et la confiance se révèlent fragiles face à la peur et à la nécessité de survivre
• Plongée dans la psychologie de l’adolescence, où la révolte intérieure se heurte à la nécessité de s’adapter, et où les rêves de liberté se brisent contre les murs de la caserne
• Critique du militarisme et de l’autoritarisme, où le système ne forme pas des héros mais des êtres brisés, incapables de compassion et de sincérité
• Poétique de l’aliénation, où la ville et l’école deviennent le théâtre de la solitude, et où chaque personnage doit chercher sa voie à travers le labyrinthe du mensonge, de la douleur et des illusions perdues