Une école pour les idiots

Idées principales

• Dédoublement de la personnalité et perception de la réalité : le protagoniste du livre souffre de dédoublement de la personnalité, reflétant son conflit intérieur et sa perception complexe du monde environnant.
• Flux de conscience : la narration est menée sous forme de flux de conscience, permettant une immersion profonde dans les pensées et les sentiments du héros, ainsi que la transmission de son chaos intérieur.
• Thème de la folie : le livre explore les frontières entre la normalité et la folie, montrant comment la société perçoit et réagit aux personnes atteintes de troubles mentaux.
• Quête d'identité : le protagoniste cherche constamment sa place dans le monde et tente de comprendre qui il est réellement, reflétant le problème universel de l'identification de soi.
• Critique du système éducatif : à travers l'image de l'école et des enseignants, l'auteur critique le système éducatif traditionnel qui réprime l'individualité et la pensée créative.
• Réflexions métaphysiques : le livre est rempli de réflexions philosophiques sur la vie, la mort, le temps et l'espace, ce qui lui confère profondeur et complexité.