Les Garçons de Jo

Contexte historique et signification

Le livre «Les Garçons de Jo» de Louisa May Alcott, publié en 1871, est la suite de son célèbre roman «Les Quatre Filles du docteur March». Il continue d'explorer les thèmes de l'éducation, de la formation et des valeurs familiales, qui étaient importants à l'époque victorienne. Au cœur de l'intrigue se trouve une école pour garçons fondée par Jo March et son mari, où ils s'efforcent de créer un environnement propice au développement de l'individualité et des qualités morales des élèves. Cette œuvre reflète les idées progressistes d'Alcott sur l'éducation et le rôle des femmes dans la société, ainsi que sa conviction de l'importance de l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur statut social. Le livre a influencé la littérature pour enfants et adolescents, renforçant le genre du roman familial et poursuivant la tradition de créer des personnages féminins forts. Il a également contribué à populariser les idées d'une approche humaine et individuelle de l'enseignement, ce qui était novateur pour l'époque.