Escuela de tontos

Ideas principales

• Desdoblamiento de la personalidad y percepción de la realidad: el protagonista sufre de desdoblamiento de personalidad, reflejando su conflicto interno y su compleja percepción del mundo que lo rodea.
• Flujo de conciencia: la narración se presenta en forma de flujo de conciencia, permitiendo una inmersión más profunda en los pensamientos y sentimientos del protagonista, así como transmitir su caos interno.
• Tema de la locura: el libro explora los límites entre la normalidad y la locura, mostrando cómo la sociedad percibe y reacciona ante las personas con trastornos mentales.
• Búsqueda de identidad: el protagonista busca constantemente su lugar en el mundo y trata de entender quién es realmente, reflejando el problema humano universal de la autoidentificación.
• Crítica al sistema educativo: a través de la imagen de la escuela y los maestros, el autor critica el sistema educativo tradicional que suprime la individualidad y el pensamiento creativo.
• Reflexiones metafísicas: el libro está lleno de reflexiones filosóficas sobre la vida, la muerte, el tiempo y el espacio, lo que le otorga profundidad y múltiples capas.